Diseño de procesos de capacitación por competencias

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Este curso está pensado para formar profesionales capaces de estructurar, desarrollar e implementar procesos de capacitación efectivos, tanto en modalidad presencial como en línea. A lo largo del programa, se aprende a diseñar cursos a partir de la detección de necesidades, definir objetivos de aprendizaje claros y medibles, crear materiales didácticos pertinentes para distintos contextos e implementar sesiones de capacitación con un enfoque profesional y orientado a resultados.

Objetivo

• Diseñar programas de capacitación alineados a competencias laborales, necesidades organizacionales y estándares de desempeño con el fin de asegurar su correcta planeación, ejecución y adaptación en diversos entornos de aplicación.
• Diseñar cursos de capacitación por competencias con la finalidad de asegurar la coherencia pedagógica y la efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Desarrollarás instrumentos de evaluación del aprendizaje, considerando criterios de validez, confiabilidad y alineación con los objetivos del curso.
• Elaborar manuales del participante e instructor, integrando contenidos, estrategias didácticas y elementos de evaluación.

Perfil del aspirante

• Personas dedicadas al área de capacitación, recursos humanos o desarrollo organizacional (instructores, facilitadores, diseñadores instruccionales o líderes de equipos).
• Interés en estructurar procesos formativos con base en el enfoque de competencias laborales.
• Conocimientos básicos sobre procesos de enseñanza-aprendizaje y manejo de herramientas ofimáticas.
• Disposición para el análisis, la planeación y el trabajo metodológico riguroso.

Perfil de egreso y campo laboral

• Diseña cursos de capacitación por competencias con coherencia pedagógica, a partir de la detección de necesidades y la definición de objetivos de aprendizaje.
• Elabora cartas descriptivas e instrumentos de evaluación válidos, confiables y alineados a los objetivos del curso.
• Desarrolla manuales del participante y del instructor que integran contenidos, estrategias didácticas y criterios de evaluación.
• Aplica una metodología estructurada para la planeación, ejecución y adaptación de procesos de capacitación en distintos entornos.